Семейный консультант

Познай себя, и ты познаешь мир.

Измени себя, и ты изменишь мир.

Самая трудная работа – работа над собой.

Самая большая победа – победа над собой.
Личность человеческая более таинственна, чем мир.

Человек – микрокосм и заключает в себе все. Н. Бердяев

Умный человек не тот, кто много знает, а кто знает самого себя. Гете

Кто знает себя, тот знает, что для него полезно,

и ясно понимает, что он может и чего он не может. Сократ

Познай себя - одно из направлений авторской программы

М.В. Коркиной "Школа социальной зрелости"

Ø Контингент слушателей: учащиеся 5 -11 классов

Ø Цель: способствовать самосовершенствованию подростков через самопознание

Ø Задачи:

· помочь учащимся познать себя как уникальную часть Природы: свои особенности, задатки, возможности, правильно оценивать их и свои поступки;

· пробудить желание к самосовершенствованию;

· познакомить с методами и приемами рефлексии, самовоспитания;

· способствовать духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения;

· развивать коммуникативные способности, культуру общения;

· повысить уровень профессиональной ориентации учащихся.

Ø Формы и методы работы: комплексные занятия; беседы, консультации, тренинги, анкетирование, сюжетно-ролевые игры, видеофильмы, мультимедийные презентации, раздача тематических буклетов, памяток.

Ø Форма организации: урок социальной зрелости (10-е классы), классный час (5-11 классы, по заявке класса); массовая, групповая, подгрупповая, индивидуальная работа

Ø Темы:

«Познай себя» /Человек – вселенская тайна. Понятие и методы рефлексии/.
«От личности – к индивидуальности» /Условия развития личности, индивидуальности. Понятие о темпераменте,/.
«Характер - стержень личности» /Слагаемые характера. От самопознания – к самовоспитанию/.
«Сильнее всех – владеющий собой» /Как стать волевым человеком. Самодисциплина/.
«От хочу – к могу» /Потребности, мотивы и возможности человека. Методика принятия решений/.
«Не только слушать и смотреть, но слышать и видеть» /Как быть внимательным/.
«Память – основа личности» /Процессы, виды памяти. Как улучшить память/.
«Роскошь человеческого общения» /Суть и роль общения в жизни людей. Виды общения. Умею ли я слушать собеседника? Умею ли я говорить?/.
«Осторожно, конфликт!» /Объективные и субъективные причины конфликта. Фазы конфликта. Культура ведения спора/.
«Завтра экзамен!» /Советы психолога/.
«Я среди других» /Почему мне легко или трудно с другими/
«Путь самореализации». /Развитие креативности/.
«Хочу, могу и надо» /Понятие о профессии и специальности. Классификация профессий. Профессиограмма. Интересы и склонности. Способности и профессиональная пригодность/.

Меню сайта

Статистика

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

Форма входа

Поиск

Календарь

Архив записей

2011 Февраль

Друзья сайта